2025年10月14日至20日，来自新疆维吾尔自治区的50位高中校长齐聚浙江金华，参加由浙江师范大学生命科学学院承办的“区培计划（2025）——普通高中办学治校能力提升专题研修”。这是一场为期七天的东西部教育对话，也是一次理念碰撞、经验共享、携手共进的教育实践之旅。

1. 理论学习：启迪思想，明晰方向

 10月15日—16日，研修在浙江师范大学正式启航。开班仪式上，由生命科学学院党委副书记朱慧老师开展的教育家精神浸润讲座深刻阐释 “立德树人” 的根本任务，引导校长们重新思考教育的本质——“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”。

学员们走进金华一中，实地感受“五育并举”育人体系的落地实践；聆听金华市教育研究中心盛国跃主任关于 “破解创新弱化” 的专题讲座，理解“过程性赏识”评价的重要性；在浙江师范大学季益龙副主任的 “AI赋能教学” 课堂上，探索人机协同的教育新生态。泽普县朱安正校长发出感慨“教育评价不应只看结果，更要关注学生思维成长的过程。”

2. 名校访学：行走中的课堂，沉浸式的启迪

 10月17日—20日，学员们奔赴绍兴、宁波、舟山、杭州四地，深入四所浙江优质高中，开展 “实地探访+深度交流”式学习。

在绍兴一中，学员们循着百年文脉，走进蔡元培工作室，感受“兼容并包”的思想传承。座谈会上，校长系统解读 “三层六立”课程体系——纵向分基础、拓展、创新三层，横向融立身、立行、立业模块，践行“读活书”育人理念。新疆校长们对学校依托万册古籍开展古文字研究的校本实践表现出浓厚兴趣，更对 “学科竞赛课程群”“大学先修课” 等拔尖人才培养路径深受启发。

走入宁波惠贞高级中学，荣获世界建筑奖的校园空间让人耳目一新。孙双祥校长生动阐释 “仁慧”办学理念，学校虽建校不到二十年，却以“高标准、高起点”快速成长，科创教育成果显著，高考特控线上线率稳定在60%以上。更令人动容的是，一位年轻的正高级副校长在实验室中细致讲解生物培养，那份对教育的专注与情怀，让在场每一位校长看到了 “教育家精神” 的真实模样。

来到舟山定海一中，“海定则波宁”的地域精神深深融入办学血脉。学校围绕 “一书一馆” 打造书香校园与文化场馆，通过孔子诞辰纪念日等文化活动，培育“厚德、励学、健体、创新”的博雅人才。学员们走进御书院，沉浸式感受传统文化与校园教育的深度融合，也对 “文化兴校” 有了更立体的理解。

最后一站走进浙江大学附属中学，学员们参观了排球特色项目、科技社团以及 “求新生物实验室”，这所“精致教学”典范校，通过重构课程运营体系、打造课程群与生涯体验团队，为学生搭建多元发展平台。余林校长围绕 “精准、精细、精巧” 展开讲座，提出“高难度、高效性、高增长”的教学应对方向，引发校长们对教学改革路径的深度思考。

3. 收获与回响：教育人的共情与共行

七天的研修，是一次眼界的开拓，更是一次心灵的触动。校长们不仅在课程体系、校园文化、教学管理等方面汲取了丰富经验，更在交流中感受到了教育人共同的情怀与担当。

校长们在研修结束后讨论道：“从‘教知识’到‘育思维’，我们肩上的责任更清晰了。”“东西部教育协作，不仅是经验传递，更是温暖与力量的传递。”“回去后，我们要把‘以生为本’藏在每一个细节里。”

许多校长在研修心语中写道：这一次学习，彻底改变了他们对教育边界的理解。教育的本质不分东西，育人的初心跨越山海。他们带着浙江教育的鲜活经验与真诚情谊，也带着对新疆教育更深的思考与责任，即将回到各自的校园，将这几日的所见、所闻、所感，转化为一所所学校实实在在的改变。

  教育连线，山海同心

每一次交流，都是理念的共鸣；

每一次对话，都是行动的起点。

东西部教育人因为同样的使命相聚，也将带着同样的信念前行。

这条路，是传承之路，也是创新之路；

是学习之路，更是共建之路。

教育的美好，在于它能唤醒心灵，连接远方。

而我们，一直在路上。